martes, 28 de octubre de 2008

Presentación del libro
Prensa y Peronismo: discursos, prácticas, empresas (1945-1958), compilado por María Liliana Da Orden y Julio César Melon Pirro.

La cita es el viernes 7 de noviembre de 2008 a las 18.30 hs. en la Sala Multimedios de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata, Funes 3350, Mar del Plata, en el marco del Primer Congreso de Estudios sobre el Peronismo: la Primera Década, organizado por la Red de Estudios sobre el Peronismo y por el Grupo de Investigación Movimientos sociales y sistemas políticos de la Argentina moderna (Facultad de Humanidades – UNMdP).

La coordinación del evento estará a cargo de Nicolás Quiroga y se podrá compartir una charla con María L. Da Orden y Julio César Melon Pirro así como con Raanan Rein y Claudio Panella, compiladores de Peronismo y prensa escrita, obra que también se presenta en este panel.
Quedan todos y todas cordialmente invitados.

miércoles, 22 de octubre de 2008

Presentaciones en la Feria del Libro Rosario 2008

Durante la Feria Latinoamericana del Libro Rosario 2008, que se realiza en los Antiguos Galpones Rosental (Sargento Cabral y Avenida Belgrano, Rosario), se presentarán algunos títulos de nuestra editorial.
El sábado 1 de noviembre, a las 20 hs., tendrá lugar la presentación del libro de Fernando Birri La Escuela Documental de Santa Fe, a cargo de Miriam Moriconi (UNR) y Rolando López Bantar (ISCAA, Santa Fe). El martes 4, a las 19 hs., la de Chimeneas de Carne. Una historia del frigorífico Swift de Rosario, donde podrá escucharse al autor del libro, Diego Roldán (UNR-CONICET), acompañado de Jorge Morales Aimar, Profesor de Historia de la Universidad Nacional de Rosario y prologuista de la obra.
Más sobre la feria en

domingo, 19 de octubre de 2008

Suplemento Señales - Diario La Capital

REEDICIÓN DE La Escuela Documental de Santa Fe
Fernando Birri
Un libro que faltaba

A 50 años del estreno de Tire dié, la película de Fernando Birri, el Instituto Superior de Cine de Santa Fe y Prohistoria Ediciones anuncian la edición de La Escuela Documental de Santa Fe, una compilación de textos del propio Birri vinculados a los orígenes del Instituto de Cinematografía de la Universidad Nacional del Litoral, la primera escuela de cine en América Latina.
El libro, que será presentado en Santa Fe con la presencia de Birri, contiene documentos de gran valor histórico, a cuyos originales, en muchos casos, ya no hay acceso, y cubre el período 1956-1963.
"Se ha echado a rodar nuevamente esta suerte de clásico de la memoria de la cinematografía argentina —dice Miriam Moriconi en uno de los prólogos de la obra—. Quien acceda a estas páginas sabrá de una escuela de cine que funcionó en el seno de una Universidad pública y sabrá que sus producciones, realizadas a lo largo de sus casi veinte años de existencia, documentan la cultura regional. Este libro no se edita nuevamente para probar lo que pasó, sino para instalar el debate necesario que debe generar la pregunta por su larga ausencia y por su falta".

(Diario La Capital, Suplemento Señales, domingo 19 de octubre de 2008)

Homenaje a Fernando Birri + Santa Fe

HOMENAJE A FERNANDO BIRRI
Este jueves 23 de octubre, a las 20 hs., se realizará en la Sala Mayor del Centro Cultural ATE-Casa España, calle San Luis 2854 (ex Cine Colón), Santa Fe, un Acto Homenaje a Fernando Birri.


Durante el mismo se presentará la edición que Prohistoria ediciones y el Instituto Superior de Cine y Artes Audiovisuales de Santa Fe han realizado de su libro La Escuela Documental de Santa Fe.
Los homenajes continuarán en Buenos Aires, en el marco de la 2ª Muestra de Cine Documental DocA 2008 -ver entrada anterior.

sábado, 18 de octubre de 2008

Homenaje a Fernando Birri

Entre el 23 de octubre y el 5 de noviembre se desarrollará en la ciudad de Buenos Aires la 2ª Muestra de Cine Documental DocA 2008 y la misma incluirá un homenaje a nuestro maestro y ciudadano del mundo Fernando Birri y a la Escuela documental de Santa Fe por él fundada hace cincuenta años.

El homenaje al maestro Birri incluirá la proyección del documental que le dedicó Hugo Grosso,
“Donde comienza el camino”, que se proyectará en el Cine Gaumont de la ciudad capital el próximo sábado 25 de octubre de 2008 a las 22 hs. Por otra parte la Muestra será el marco de la presentación de la coedición que Prohistoria Ediciones y el Instituto Superior de Cine y Artes Audiovisuales de Santa Fe realizaron del histórico libro La Escuela Documental de Santa Fe, casi inhallable hasta ahora.


Para informarse sobre la muestra, invitamos a visitar http://www.docacine.com.ar/

miércoles, 15 de octubre de 2008

En Venezuela

Para los colegas y amigos venezolanos.
Nuestros títulos Chiapas. Planeta Tierra de Carlos Antonio Aguirre Rojas y La enseñanza de la historia contemporánea de América Latina en las Universidades del Cono Sur de Josefina Pérez y Viviana Vega, estarán presentes en La IV Feria Internacional del Libro de Venezuela que se desarrollará en el Parque los Caobos, Caracas, del 7 al 16 de noviembre del presente año.

Allí podrán encontrarlos en el stand de la Plataforma del Libro y la Lectura del Ministerio de la Cultura de Venezuela.

Este evento que se realiza por iniciativa del Ministerio del Poder Popular para la Cultura, a través del Instituto Autónomo Centro Nacional del Libro (Cenal) y los gabinetes estadales, hasta el 16 de noviembre se llevará a cabo en los 24 estados del país y recorrerá 120 municipios, a través del desarrollo de sus capítulos regionales y parroquiales, impulsando así la consolidación del Sistema Nacional del Libro, cuyo fin es lograr la inclusión, masificación y descentralización de los bines culturales, según lo explicó ante los medios José Luis Herrera, director de ferias del Cenal.

lunes, 13 de octubre de 2008

Derroteros del Viaje en la Cultura

Derroteros del viaje en la cultura: mito, historia y discurso, editado por Sandra Fernández, Patricio Geli y Margarita Pierini, 366 pp. Lucio Mansilla decía en su Excursión a los indios ranqueles que “viajando sucede lo mismo que leyendo”. Buena comparación a la hora de inaugurar un texto que tiene como leit motiv el viaje, los viajeros y la obra del viaje. De alguna manera este libro es un viaje, viaje que al fin tuvo varias etapas. Quizás trayectos encontrados para fortalecer el encuentro, la escritura y la lectura. El encuentro propuesto desde un par de jornadas académicas que abrieron la puerta a la sistematización de la reunión de colegas de distintas disciplinas con un norte común corporizado en la literatura que rodea al itinerario del viaje y los viajeros. La escritura materializada en los trabajos de esos mismos colegas en busca de interlocutores, igualmente cautivados por el mismo objeto. La lectura compuesta como un ancho mapa de artículos que abiertos sobre las páginas se transforma paradójicamente en un nuevo viaje. El viaje conocido de todos los lectores cuando enfrentan al libro, cuando abordan las palabras, cuando atacan el texto para discernir, olvidar o glosar las voces de otros.
Desde aquí puede acceder al ÍNDICE del libro.

Rosario a comienzos del siglo XIX

La publicación de la obra de Vilma Bidut Pueblo chico, infierno grande. Afectos, conflicto y violencia en la campaña sur santafesina 1820-1850 puede pensarse a partir de la convergencia de dos procesos: por un lado, la reescritura de una tesis de maestría en clave de libro y, por otro, su consagración como ganadora de la segunda edición del Premio de Historia Dr. Juan Álvarez.
El libro examina la compleja dinámica de las relaciones sociales en una jurisdicción que fue primero la del Pago de los Arroyos y luego la villa y el Departamento de Rosario, durante los años que siguieron a la Revolución de Mayo hasta mediados del siglo XIX (1820-1850). Específicamente, la autora se propone reflexionar sobre el funcionamiento real y cotidiano de dicha sociedad, a la que caracteriza como jerárquica y todavía anclada en valores y normas propias del orden colonial.
El recorrido propuesto comienza con una contextualización general del período estudiado, en la que se abordan los procesos de conflictividad social pero sobre todo política que marcaron la época. Así, repasa el impacto de las luchas civiles y de la formación del Estado provincial sobre el nuevo ordenamiento social y político de la campaña sur de la actual provincia de Santa Fe. Atendiendo tanto a la normativa vigente como a la implantación de autoridades, se procura dar cuenta de los intentos por disciplinar a una sociedad en pleno proceso de transformación.
Estrategias de narración
En un registro que puede inscribirse tanto en la historia social, como en la historia político-institucional y en la de la vida cotidiana, Bidut problematiza los modos en que se vinculaban las personas y las familias. Para ello, se vale de una estrategia efectiva: analiza los momentos en que esas relaciones se presentaron como conflictos, instancias en las que la "normalidad" se veía alterada.
Valiéndose de archivos judiciales (expedientes civiles y criminales), es decir, ocupándose especialmente de aquellos conflictos que llegaron a dirimirse en el ámbito de la Justicia, la autora examina una serie de casos que le permite acceder a las experiencias y los valores cotidianos de los agentes en cuestión, pertenecientes a diversos estratos sociales.
El análisis del rapto de mujeres, del abandono del hogar por algunos de los cónyuges, el adulterio, la bigamia, las disputas por la herencia y hasta el homicidio en el interior de las familias se combinan con los problemas entre vecinos por la invasión de ganados o la quema de los campos para brindar un panorama en el que el honor se constituye en un eje vertebrador de la existencia cotidiana.
También debe destacarse la adopción de la perspectiva de género, que atraviesa la investigación, rescatando el accionar de las mujeres más allá del ámbito doméstico al que se encontraban segregadas en una sociedad signada por parámetros masculinos.
Relatos de lo cotidiano
Si bien no se desconoce la sujeción de las mujeres a las decisiones de los miembros masculinos de su familia —por lo general, primero el padre y luego el marido— así como a las pautas culturales de comportamiento emanadas de la Iglesia, Bidut rastrea en los pleitos mencionados las posiciones activas asumidas por las mujeres en defensa de su bienestar tanto económico como afectivo, alejándose de la tradicional imagen de sumisión que se tenía reservada para el género femenino: "No actuaban simplemente como víctimas indefensas, ellas reaccionaban no obstante la obediencia a la autoridad patriarcal, la justificación de la conducta de los esposos por su temperamento violento o el desamparo al que se arriesgaban cuando abandonaban el hogar".
De esta manera, el trabajo no sólo constata cómo las personas defendían sus intereses en la instancia judicial y el sustrato de valores puesto en juego por las autoridades al momento de dirimir los conflictos (lo cual nos habla, a su vez, de la redefinición institucional que se estaba operando), sino que resitúa a las mujeres en el proceso histórico, cuyo abordaje se ve enriquecido gracias a los aportes de esta otra mirada sobre el tema.
"Estos son relatos de lo cotidiano, historia de cariño y de rencores, de las sensaciones y de las miserias humanas" dice la autora en un pasaje del libro y con ello reintroduce los sentimientos en la historia, no solamente para destacar la historicidad propia de toda construcción humana sino también porque resultan insoslayables a la hora de pensar en nuestras vivencias diarias.

María Paula Polimene (UNR)

Publicado el 10 de agosto de 2008 en el suplemento Señales del Diario La Capital de Rosario

viernes, 10 de octubre de 2008

Historia de la Educación - Patagonia argentina

María de los Milagros Pierini (coordinadora)
Edgardo Ossanna (director)
Historia de la Educación en la Patagonia Austral
Tomo II
Docentes y alumnos. Protagonistas, organización y conflictos en las experiencias educativas patagónicas.
Autores:
Brigida N. Baeza, Mariana B. Benavídez, Pablo D. Navas, Gabriel E. Porras, Ana Infeld, Natalia Michniuk, María Andrea Nicoletti, Jorge O. Oriola, María de los Milagros Pierini, Dina Noemí Rozas, Ariel Nicolas Sarasa.

Descargue aquí el ÍNDICE
"Quien se tome el placentero trabajo de leer este libro encontrará
diferentes temas, diferentes abordajes, diferentes perspectivas. En
ese sentido podrá coincidir más con unos que con otros, podrá gustar
más de unos que de otros, pero en todos, en algún rinconcito
encontrará algo que lo identifique consigo mismo, con los relatos de
sus padres, con historias de no se sabe bien el origen. Y los llegados
nuevos a estos territorios podrán beber de él algunas dimensiones
básicas para ubicarse, para encontrar alguna orientación, algún
sentido de dónde le toca vivir y trabajar. Y el compromiso que
conlleva el esfuerzo mancomunado donde “todo está por hacerse”.
Abre el libro, y creo que es una buena apertura y de buen impacto,
un trabajo de Brígida Baeza sobre un tema sobre el que siempre
hay algo de tabú, algo de prejuicio, que es la cuestión de la
educación en la frontera chileno-argentina. Identidad y diversidad,
las exigencias del estado y el papel de los docentes genera una
tensión interpretativa que requiere de una lectura detallada, tranquila,
desprejuiciada y crítica a la vez.
La presencia de los Salesianos en la Patagonia es un tema ineludible,
más allá de las discusiones que hayan generado y generen
su proyecto misional y educativo y sus conflictos con otros sectores
de la sociedad civil o el estado. Y es tan relevante su presencia
que contamos con tres trabajos que lo analizan en tres delimitaciones
territoriales diferentes: Ana Infeld en Comodoro Rivadavia,
María Andrea Nilcoletti en Tierra del Fuego y María de los Milagros
Pierini en Santa Cruz. Y también con elementos comunes pero con
centralidades diferentes: en un caso la vinculación educación-trabajo,
en otro el modelo reduccional y en el tercero centrado en un
conflicto encubierto.
Un sujeto que es analizado por Mariana Benavidez, Pablo Navas
y Gabriel Porras es el de la mujer en la Educación de Adultos.
Aquí se conjugan dos temas que hasta no hace mucho tiempo no
ocupaban demasiado espacio en la historia educativa: la mujer y la
educación de adultos.
Un enfoque particular es el que Natalia Michniuk presenta en su
estudio: el sentido de la educación técnica –tan vapuleada, valorizada,
olvidada y recientemente revalorizada– a través de un estudio
de caso, el de la Escuela Industrial Nº 4 de Río Gallegos.
¿Y cómo hablar de educación sin hablar de alumnos?. Dina
Rozas se aboca a uno de esos temas que mucha mentalidad tradicional
en el país lo silencia: el de los conflictos estudiantiles. Y más
aún si estos conflictos llegan de la mano de esos “imberbes” estudiantes
secundarios. Pero lo importante de este trabajo es que muestra
a la luz del día un problema que por más que quiera silenciárselo
no se lo puede ocultar. Y que forma parte de la dinámica de las instituciones
educativas y del sistema educativo, del que el ámbito
sureño no está ausente.
Los restantes tres trabajos tienen como tema central a los docentes.
Los trabajos son muy distintos entre sí, lo que demuestra la
posibilidad de múltiples abordajes o de análisis diferenciados de
facetas diferentes; pero lo distinto no quiere decir que no estén vinculados
por hilos más sutiles como la vinculación con la práctica
docente concreta, con la relación con lo institucional o con un sentido
amplio del poder. Jorge Oriola, que aporta un trabajo desde
Esquel (Chubut) rastrea una historia situada en una institución específica
y que tiene como sujetos/objetos a los docentes y la determinación
de “su lugar”.
Los otros dos trabajos, de autoría de Ariel Nicolás Sarasa tratan
el tema docente desde un análisis más controversial. Por un
lado existe la preocupación de mostrar qué era eso que se llamaban
docentes (como grupo social, como grupo profesional) y los conflictos
que se producen entre ellos mismos en el devenir de la constitución
del sistema educativo –en este caso secundario– y su manifestación
en la conflictiva constitución del espacio gremial; importante
texto en cuanto rompe cualquier idea de homogeneidad interna
de la docencia y en que su conflictividad sólo aparece en la confrontación
con elementos externos (estado, comunidad,….). La otra
producción del mismo autor es un estudio de caso, podríamos decir
casi biográfico, de una docente y su actuación en un
contexto de
cambios políticos."
(fragmentos de la Introducción escrita por el director de la colección, Edgardo Ossanna)